28-29 AVRIL – Trouble développemental du langage – De l’école primaire à la vie adulte, soutenir dans les différents milieux de vie
Cette formation est dédiée à l’accompagnement des jeunes avec un Trouble Développemental du Langage (TDL), du primaire jusqu’à la vie de jeune adulte.
Elle s’appuie sur une synthèse approfondie de la littérature scientifique récente, avec une attention constante portée aux recommandations issues des données probantes (EBP), tout en restant étroitement connectée à la réalité clinique et professionnelle.
La formation repose également sur une expertise clinique de près de 15 années d’accompagnement spécifique de jeunes avec un TDL, dans leurs différents milieux de vie : école, famille, lieux de loisirs, formation et insertion socioprofessionnelle. Cette double approche, scientifique et clinique, permet de proposer des contenus ajustés, nuancés et directement transférables dans la pratique.
Détails de la formation
L’objectif central de la formation est de permettre aux participants de repartir avec des connaissances théoriques solides, actualisées et fonctionnelles, mais aussi avec une lecture fine des impacts du TDL sur la vie quotidienne, émotionnelle, sociale et scolaire. La réflexion est systématiquement orientée vers une inclusion sociale réelle de la personne, en tenant compte de ses forces, de ses besoins et de son environnement.
Une place importante est accordée aux outils pratiques. Les participants repartent notamment avec différents types de portfolios structurés, permettant de rassembler les symptômes, les impacts fonctionnels et les besoins du jeune, tout en proposant de nombreuses idées d’aménagements concrets dans les différents milieux de vie. Ces outils sont pensés pour être utilisés, adaptés et intégrés immédiatement dans la pratique professionnelle, afin de soutenir des accompagnements cohérents, efficaces et durables.
La formation aborde :
- Les manifestations du TDL selon l’âge,
- les retentissements dans la vie quotidienne et scolaire,
- la psychoéducation auprès du jeune, de la famille et de l’école,
- les aménagements, outils et postures dans les différents milieux de vie,
- le soutien aux compétences émotionnelles et à la communication sociale.
Elle s’adresse aux professionnels souhaitant mieux penser leurs interventions, travailler en réseau et soutenir des trajectoires plus inclusives et réalistes pour les jeunes concernés.
À l’issue de celle-ci, vous saurez :
- Développer des compétences et connaissances psychoéducatives nécessaire pour soutenir tant l’entourage familial que scolaire.
- Être informé sur les paramètres chez les jeunes adultes nécessaire à une bonne insertion sociale et professionnelle.
- Mais aussi à créer un scénario social, outil de base dans le quotidien.
- Savoir quelles postures et outils proposer pour soutenir les fonction exécutives, les compétences émotionnelles, sociales, etc.
Cindy Magnin
Logopède, neuropsychologue & formatrice passionnée
Je suis spécialisée dans le domaine de la communication sociale. J’accompagne en individuel, en groupe, et les familles, des personnes souhaitant se sentir plus outillées au quotidien au niveau de leur communication, intégration sociale, gestion des émotions. Les maîtres mots de mes accompagnements sont « empathie », « écoute active », « métacognition » et « psychoéducation ». J’accompagne également les thérapeutes qui le souhaitent à travers des supervisions individuelles et des formations de groupe.